教学重点掌握平方米和公顷之间的简单换算教学难点掌握平方米和公顷之间的简单换算教学教学法实践课。扩展数据:1，公顷与公里的换算关系:1公顷10000平方m 1平方m 100-1分米10000-1，1 平方 km ÷10000100公顷和0.01 平方 km面积的单位依次为:平方 mm、平方 cm，其基数为100，即100平方mm 1平方cm，100平方cm 1平方-1平方0/1平方m 2。研究公顷和平方km教学-3/。
教学物镜1。在独立探索和合作交流中经历了梯形面积公式的推导过程，掌握了梯形曲面的计算方法，并灵活运用公式解决相关数学问题。2.通过猜测、验证、实践等数学活动，发展我们的空间概念和推理能力，获得解决问题的各种策略，感受数学方法的内在魅力。3.通过探索活动，激发学习兴趣，培养严谨科学的学习态度，勇于探索，乐于合作，感受数学与生活的紧密联系，体验数学“再创造”的乐趣，从而获得个性化发展。
作为老师，通常需要用教案来辅助教学。教案是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。如何写教案？以下是我为你整理的《知了公顷》四个教案，希望对你有所帮助。教案“认识公顷”是1公顷教学conceptual教学，但是对概念内涵的理解对于学生来说是非常抽象的。学生课前知道的面积可以用直观的图像来表示，而公顷作为土地面积的单位，属于大面积单位，学生很难在头脑中建立表象。怎样才能更好的进行公顷？
/图像-3//图像-4/ 1。教材(1)和讲座内容:小学数学第七册第五单元第三节课的地位、作用和语境(2)和教学内容。本课要学习的“矩形的面积计算”是基于学生已经学会了矩形特征和周长的计算方法，掌握了面积的概念和单位，能够直接用面积的单位来测量一个指定平面的面积。这是计算平面图形面积的开始。它在几何预备知识体系中起着承上启下的作用。
教学难点:灵活运用矩形面积公式解题。(4) 教学目标:1。了解和掌握矩形面积计算的推导，正确灵活地计算矩形面积。2.培养学生的动手操作能力、抽象概括能力、空间想象能力和合作能力，初步学会运用所学知识解决简单的实际问题。3.培养学生浓厚的学习兴趣和同学间团结互助的精神。二是说教是为学服务的，这是现在的应试教育向素质教育转变的教育思想。
