分数乘以分数时，分子相乘的乘积作为分子，分母相乘的乘积作为分母,分数的分子乘以分子，分母乘以分母,当分数乘以一个整数时，分子是分数的分子乘以整数的乘积，分母不变,分数乘法分数点1、分数乘法分数的计算遵循分子乘分子分母乘分母的原则，分子乘的乘积作为分子和分母。
分数乘法分数点1、分数乘法分数的计算遵循分子乘分子分母乘分母的原则，分子乘的乘积作为分子和分母。2、6/8 x2/5 = 3 x2/4x 5 = 6/20 = 3/10；3.在计算之前，将波段分数更改为false 分数在乘法的过程中，粗除，先粗除再计算，分数乘法的最终结果要化简。教材是从一个小新家三口吃蛋糕的问题引入的。把蛋糕分成八份。肖鑫和爸爸妈妈每人吃了两份，也就是说，整个蛋糕的九分之二。然后用图例引导学生知道他们三个吃了多少。然后，三个相同的数之和等于这个数乘以三，引入分数和整数的乘法问题。运算中总结出分数乘以整数，分母不变，分子与整数的乘积为分子的规律。
六年年级I 分数乘法分数计算题是3/7×49/9-4/3，12×5/6–2/9×3，8。分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子乘以分子，分母乘以分母。能粗除的就先粗除，分子不能乘以分母。做第一步的时候，要想一想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。分数乘法的其他情况介绍。分数乘法的运算方法:-0/的分子乘以分子，分母乘以分母。如果能大致划分，先大致划分。在做第一步的时候，我们要思考一个数的分子是否能被另一个分母粗略地除出来。分数与整数相乘就是将多个相同的数叠加。当分数乘以一个整数时，分子是分数的分子乘以整数的乘积，分母不变。能分的先分。分数乘以分数时，分子相乘的乘积作为分子，分母相乘的乘积作为分母。能分就先分。
3、新 苏教版小学数学 六年级上册求一个数的几分之几是多少 教学反思“一个数的分数是多少”教学对“一个数的分数是多少”应用问题的思考。这种应用题其实就是乘法分数的意义的应用，是分数实际问题中最基本的。不仅分数除法一步应用题是以它为基础的，很多复合分数应用题都是在它上面展开的，因此，学生掌握这类实际问题的求解方法具有重要意义。在教学中，我抓住重点句子，找到两个比较的量，搞清楚哪个量是单位“1”，然后根据分数的意思回答。
