倍数问题的视频教学设计,3倍数的特征是什么?
归纳过程的特征数3倍数,老师:同学们，我们已经知道了2和5的倍数的特征，那么3的倍数的特征会是什么呢,教学客观理解和掌握倍数3的特征，能够熟练判断一个数是否为3倍数,小学数学《的特点倍数3》教案:1,难点3的教学和倍数的特征，判断一个数是否是3的倍数的。1、倍的问题我把我个人的理解发给你，仅供参考。时间确实是两个以上量的关系。这是一个比较级的词。整体和部分的关系，其实就是两个量的关系，并不矛盾。就像你举的例子，6是2的3倍，同理，6也是3的2倍。这两者的区别在于基数是2还是3怎么分。如果确定基数为2，那么...
更新时间：2022-12-26标签： 倍数问题的视频教学设计倍数视频教学特征设计 全文阅读