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苏教版一年级上册分一分教学设计,一年级美术分一分变一变教学设计

来源:整理 时间:2023-11-20 10:26:14 编辑:王老师 手机版

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教学内容:义务教育课程标准实验教材数学(人教版)I 年级(第二册)第40页。教学目标1。让学生在具体情境中进一步感知100以内的数,用“多”、“少”、“多”、“少”描述两个数之间的关系,进一步培养学生的数感。2.使学生在活动中感受到数学与生活的紧密联系,培养学生的估算意识和合理推理能力。3.培养学生学习数学的兴趣和与同学合作的良好习惯。

明星等。教学流程:课前沟通:对比,寻找生长点,老师:小朋友,你有没有和同桌比过?我们和同桌比身高吧。你呢?同桌怎么比你强?回答,如果老师和你比,会是什么结果?过渡:相比身高,两个靠得近的人可以说高一点矮一点,两个离得远的人可以说高一点矮很多。比起身高,小孩子也可以,比较两个数的大小怎么样?第一,复习,填写>,。

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