小学三年级上册数学教案:公里的理解/2设计小学三年级上册数学教案:公里的理解。小学三年级数学上学期的可能性教学-4/三篇[#初三入门] 教学 设计对，实现了9，年级3 数学时代的认识教学-4/年级3-3教学-4/。
数学教师要鼓励学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；并具有一定的独立思考能力、合作沟通能力、较强的实践能力。以下是我整理的小学三年级数学电影院的教案。希望能提供给大家参考。小学三年级数学电影院教案范本文怡教学目标1。结合具体的问题情境探究两位数乘两位数(带进位)，并经历这个过程。2.我会两位数乘两位数(带进位)，会解决一些简单的实际问题。
教学专注于两位数乘以两位数的垂直计算(带进位)。教学难度:用两位数垂直计算两位数(带进位)。准备演示板、挂图等。用于教具。教学进程1。复习铺垫1。计算以下问题。16×1112×1432×212.结合以上问题，谈谈上节课的学习内容。第二，教新课。1.引入对话。今天我们继续学习两位数乘法的乘法计算方法。和上一课虚伪部的内容有什么区别？请在探索的过程中发现它，掌握它。
教学物镜:1。通过互动探究学习和知识迁移训练，使学生掌握十进制加减法的计算方法。2.倡导学生用各种方法计算十进制加减运算，进而解决实际问题，理解和认识十进制加减运算。教学重点:他们能正确计算。知道小数点对齐是相同的数字对齐。教学难点:理解计算过程中的算术，加深对小数加碱方法的理解。教学准备:多媒体课件。教学过程:首先，创设情境生成问题。老师:仔细看看，看看你发现了什么。
你能告诉我们这幅图通过观察告诉了我们什么吗？(开学了，学生去文具店买学习用品。每个蓝色笔记本0.9元，每个书包25.8元，每个铅笔盒6.8元，每个红色笔记本2.6元。)老师:根据你获得的信息，你可以问什么问题？比如一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔。你能问多少问题？生1:卷笔刀和铅笔要多少钱？
